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sábado, 21 de noviembre de 2015

Informe Módulo IV (Cohorte 2015-2016)

El día 13 y 20 de Noviembre del año 2015 en la Parroquia San Ignacio de Loyola en Los Godos, en la Sede Formativa de Maturín el facilitador Anibal Misel  impartió el Módulo IV llamado Conocimientos Básicos para la Formulación de Proyectos con duración de 8 horas en cada sesión formativa con apoyo de la asistente logístico Johany Amaiz.
El objetivo general que se planteó a los participantes en este módulo consistió conocer y aplicar el enfoque de marco lógico en la formulación de un perfil de proyecto socio comunitario. Y los objetivos específicos se basaron en brindarle herramientas conceptuales y metodológicas para la fase de identificación y análisis de proyectos. Además de mecanismos para formular los componentes básicos de la matriz de marco lógico.
Se reforzaron competencias o habilidades en cuanto a su comunicación que incluye lenguaje responsable y escucha activa, diálogo y negociación, respeto a la pluralidad, tolerancia, cooperación, visión de largo plazo, construcción de visión compartida, toma de decisiones y gestión de riesgos, compromiso con el desarrollo socio comunitario.
Estas sesiones formativas sirvieron para crear los grupos para los proyectos y de una vez ponerse en camino a la formulación de este centrándose en los problemas concertados entre los diferentes actores involucrados mediante el intercambio de las visiones que tienen sobre los problemas de su comunidad y la importancia de cada uno de ellos es una estrategia indispensable para decidir cual problema abordar.

La construcción de visiones sobre sus proyectos construidas colectivamente son más efectivas que las visiones aisladas por lo que en este módulo los líderes se esforzaron por aprender y apuntar todo lo que pudieron para aplicarlo no sólo en su proyecto sino también en su liderazgo comunitario.

He aquí algunos testimonios recogidos de las evaluaciones: “Yo lo veo así, una madre y su hijo, así debemos ser con nuestros proyectos parirlos, criarlos pero enseñarles a ser auto-sustentable y que pueda crecer por sí sólo”. Esto lo decía el participante Jesús León, la participante Jacqueline Padrón comentaba: “En el marco lógico se identifica claramente lo que se va a realizar, se debe dar un cronograma, ser específico. No se puede esperar a que el gobierno venga a resolver todo, estamos en toda nuestra capacidad de participar activamente en la comunidad, ya sea desde el consejo comunal u otra entidad y buscar las maneras, romper ese pensamiento de “sino me afecta, no tiene porque importarme”.

Para estas formaciones se alquiló un equipo de video beam y laptop, se distribuyo refrigerio además de materiales de papelería que incluía el módulo IV y se contó con el préstamo de las instalaciones de la Parroquia San Ignacio de Loyola.



domingo, 15 de noviembre de 2015

Informe Módulo V (Cohorte 2015-2016)


El día 04 y 11 de noviembre del año 2015 en la Parroquia San Ignacio de Loyola en Los Godos, en la Sede Formativa de Maturín el facilitador Ana Katherina Hernández impartió el Módulo V llamado Competitividad, Emprendimiento e Innovación Tecnológica con duración de 8 horas en cada sesión formativa con apoyo de la asistente logístico Johany Amaiz.
El objetivo General fue brindar a los participantes conocimientos y herramientas para comprender el emprendimiento y la competitividad como una estrategia productiva y como un impulso para transformar una idea en una acción. En cuanto a los objetivos específicos se basaron en reconocer y valorar las habilidades y capacidades emprendedoras y de competitividad como elementos integrales para el fortalecimiento de los líderes, el adquirir conocimientos acerca de las diferentes formas organizativas de emprendimiento comunitario con el fin de tomarlas como ejemplo para iniciativas propias, fue crucial el que pudieran conocer experiencias de emprendimientos exitosas en Venezuela, Latinoamérica y el mundo y con estos ejemplos motivarse a crear un modelo de negocio a través de la metodología CANVAS con la finalidad de obtener un mapa que le permita al emprendedor tener una guía que lo lleve de la idea a la acción.
Durante las formaciones los participantes pudieron evocar su espíritu emprendedor y motivados por la acción social decidieron organizarse para llevar a cabo iniciativas de transformación social, enmarcadas en un entorno favorable y positivo pero capaz de asumir riesgos. En torno a grupos los participantes respondieron la actividad planteada en el ejercicio 2 del planteado módulo que está referido a la relación entre competitividad, innovación y tecnología siendo estos elementos demasiado necesarios para sus misiones de líderes comunitarios.
Una opinión resaltada por la facilitadora Ana Katherina y también por los participantes apuntaba al impulso emprendedor de los latinos en tiempo de crisis y los casos que conocen en su mayoría de jóvenes a los que les tocó emprender por no conseguir o perder sus empleos.
Para estas formaciones se alquiló un equipo de video beam y laptop, se distribuyo refrigerio además de materiales de papelería que incluía el módulo V y se contó con el préstamo de las instalaciones de la Parroquia San Ignacio de Loyola.





sábado, 7 de noviembre de 2015

Informe Módulo III (Cohorte 2015-2016)

El día 30 de Octubre y el 06 del mes de Noviembre del año 2015 en la Parroquia San Ignacio de Loyola en Los Godos, en la Sede Formativa de Maturín el facilitador Isméride Astudillo impartió el Módulo III llamado Negociación y Resolución de Conflictos de 8 horas de duración en cada sesión formativa con apoyo de la asistente logístico Johany Amaiz. El Objetivo general planteado a los participantes para este III Módulo consistió en desarrollar capacidades para la prevención, negociación y resolución de conflictos en el marco de la polarización social y política, presentando las características del proceso de polarización, el contexto, sus causas y consecuencias así como los principios para la negociación y la convivencia pero invitándolos a reflexionar evitando las posturas dogmáticas y asumiendo la disposición al aprendizaje mutuo en un clima de respeto, horizontalidad y corresponsabilidad.


Durante este módulo se logró reforzar las competencias y habilidades en cuanto al desarrollo de una visión compleja e integral del contexto social en el que los conflictos ocurren, además de que como líderes asuman el conflicto como parte constructiva de la realidad humana y buscando su resolución a través de alternativas pacíficas, justas y equitativas pero en todo momento sintiéndose motivados a identificar oportunidades de crecimiento personal, grupal y social mediante la conclusión de ellos.

Los participantes en torno a mesas de diálogos se dispusieron a conversar sobre realidades de las que sólo conocen o están siendo afectados tomando en cuenta aspectos como la complejidad humana, su dinamismo y capacidad de cambio, la diversidad, la jerarquización de necesidades y expectativas asimismo el rol del liderazgo frente situaciones de conflicto donde el líder comunitario pueda ser capaz de asumir, estudiar, analizar y asimilarlo con el máximo de convicción posible.

Factores como la economía mono-productora, la corrupción y la falta de continuidad en las políticas fueron los puntos más resaltados por los participantes al tener que representar a la mesa de diálogo en la que estuvieron y hacer de voceros a lo que en conjunto concordaron que produce polarización y que es notorio en la fractura de espacios de convivencia social.

Para estas formaciones se alquiló un equipo de video beam y laptop, se distribuyo refrigerio además de materiales de papelería que incluía el módulo I y se contó con el préstamo de las instalaciones de la Parroquia San Ignacio de Loyola.





miércoles, 4 de noviembre de 2015

Finaliza el Módulo 2 del Programa Liderazgo para la Transformación en la Región Oriente

En la Región Oriente, tomando como referencia los manuales del facilitador y el participante, se abordó el tema del Desarrollo Personal desde el enfoque de la ética y la responsabilidad social, procurando entender cómo se asume ello desde el liderazgo para la transformación. En ese sentido, los facilitadores Sorelys Brito en Cantaura, Albany Cabello en Cariaco, Ana Rodríguez en Cumaná y Anibal Misel en Maturín ofrecieron su gran experiencia y conocimientos en el tema. 




Ahora bien, ello más específicamente significó: 1) Fomentar  la integración de las dimensiones humanas y los aspectos relacionados con el Desarrollo Personal, como base para generar y mantener relaciones armoniosas consigo y con los demás; 2) Analizar y reflexionar sobre algunos casos particulares (de otros y propios); asociándolos con los aspectos aprendidos sobre el Desarrollo Personal; logrando establecer las relaciones entre actuaciones y resultados; siendo capaces de dar recomendaciones de mejora  para desenvolvernos de manera más eficiente en todos los ámbitos. En definitiva:  “Reflexionar sobre el  Desarrollo Personal como decisión de vida y como fortaleza que podemos mejorar  día a día; permitiéndonos optimizar nuestro desempeño personal y social, actuando en todos los ámbitos, de una manera activa y responsable”.


Así pues, al realizar la evaluación final del proceso puede decirse que: se cumplieron los objetivos propuestos en términos de contenidos y asimilación. He aquí algunos testimonios recogidos de las evaluaciones: “El proyecto de vida plantea la necesidad de proponer metas y sueños pero desarrollándolas paso a paso, marcando lo que se necesita para lograrlas pero viéndolas cercanas y reales. Me siento bendecida, siento que este módulo me dice que Dios quiere que vea lo que he hecho y lo que me falta, tanto así me ama Dios que quiere que reconozca lo que he logrado” (Lisbeth Rodríguez, Participante CAF Maturín) “La oportunidad de estar en un diplomado como este me dice ¡Uno es lo que quiere ser y llega a donde quiera llegar”. Uno ve fotos de otros países (en mi caso Venezuela) y cuando llega al sitio lo que le toca es subir cerros, nada es como se le ve pero aun asi solo queda echar para adelante, si se puede, con mi proyecto de vida solo veo que voy en ascenso, eso me motiva.” (Neddys Pedroza, Participante Maturín)



sábado, 17 de octubre de 2015

Finaliza el Módulo 1 de Liderazgo del Programa Liderazgo para la Transformación en la Región Oriente

En la Región Oriente, tomando como referencia los manuales del facilitador y el participante, se abordó el tema de la historia de la organización comunitaria, así como la definición del liderazgo comunitario para la transformación. Todo ello con el objetivo de Facilitar el proceso de construcción colectiva al grupo participante sobre el concepto, características y estilos de liderazgo, su ejercicio dentro de las organizaciones comunitarias, así como discutir el origen e historia de las mismas y la relevancia del papel del líder comunitario de cara a la comunidad en la que participa.


En este sentido, se indagó acerca de la historia de la organización comunitaria en la comunidad, examinando las fortalezas y debilidades actuales que se presentaron en cada una de las distintas sedes formativas. En efecto, los facilitadores Santos Cortesía en Cumaná, Sor Lanza en Cantaura, Yirci Silveira en Cariaco y Mariagny Silva en Maturín indagaron con los participantes acerca de la historia de la organización comunitaria en la comunidad, examinando las fortalezas y debilidades actuales que se presentaron en cada una de las comunidades vinculadas a las distintas sedes formativas.



Ahora bien, ello más específicamente significó: a) Discutir las nociones básicas sobre el proceso de liderar, sus características, estilos, la relación poder-influencia y la figura del líder o líderes dentro de una organización; b) Compartir el origen e historia de algunas organizaciones comunitarias con la finalidad de identificar y entender su organización, experiencias, la forma como se auto-gestionan, su cultura, necesidades, viejos y nuevos retos, entre otros; c) Construir colectivamente la concepción, características, rasgos y estilos en el que debería sustentarse el nuevo liderazgo comunitario para apuntar a procesos de transformación, integración y la participación protagónica y colaborativa.

Así pues, al realizar la evaluación final del proceso puede decirse que: se cumplieron los objetivos propuestos en términos de contenidos y asimilación por parte de los participantes.


lunes, 28 de septiembre de 2015

Inicio del Programa de Liderazgo para la Transformación en el Oriente

El día sábado 26 de septiembre de 2015 tuvo lugar en la Región Oriente la Clase Inaugural del Programa de Liderazgo para la Transformación Cohorte 2015-2016 en cada una de las sedes formativas con una rica jornada de trabajo y una masiva asistencia de los participantes, así como  de los equipos de facilitadores encabezados en Cantaura por la Profa. Sor Lanza, en Cariaco por el Prof. Abraham Ramírez, en Cumaná por la Prof. Omaira González y en el caso de Maturín por el Prof. Anibal Misel.



Cabe destacar que dicha actividad tuvo como objetivo fundamental: presentar el Programa de Liderazgo para la Transformación en su aspecto motivacional y programático, ofreciendo información institucional, socializando pautas de funcionamiento, aclarando dudas e inquietudes, así como presentar el liderazgo transformacional como eje transversal de todo el proceso formativo.


 En el caso de Maturín, ya que la que la dinámica de las otras sedes formativas será reseñada en una próxima entrega, la reunión tuvo lugar en el Salón Parroquial de la Iglesia San Ignacio de Loyola de Maturín, con una dinámica muy intensa  (6 horas de trabajo) y una asistencia muy nutrida de participantes, aliados, egresados (36 personas), los cuales en un primer momento recibieron unas palabras de bienvenida de parte de la Coordinadora Regional de Programa, quien manifestó el compromiso de la Región y de Centro Gumilla para acompañar el proceso. En un segundo momento se contó con la valiosa presencia del P. Jean Pierre Wyssenbach S.J, quien en su exposición habló a los participantes sobre los momentos históricos de la formación en liderazgo y las posibilidades reales de intervención en el marco de la acción socio-pastoral de los jesuitas en el oriente del país. Concluyó su intevención dando la bendición a los presentes y desean el mayor de los éxitos a la iniciativa.

En un tercer momento, tras haber visto un conjunto de videos institucionales que mostraban las misiones y horizontes de Fe y Alegría, la Corporación Andina de Fomento y la Fundación Centro Gumilla se presentaron las pautas y criterios del programa referidas a los horarios, planificaciones, asistencia, metodología, para lo cual resultó muy útil compartir con los participantes el Decálogo del Participante y los contenidos informativos del blog de la región oriente. Todo lo cual permitió que en ese momento los asistentes realizaran preguntas, aclararan dudas y mostraran sus expectativas por la propuesta general del programa. 

Seguidamente, algunos egresados contaron su experiencia sobre lo que significo haber formado parte de la Cohorte 2014-2015 de la Región Oriente, y algunos facilitadores invitados se presentaron como parte del equipo de la sede formativa de Maturín, así como  brindaron palabras de estímulo para los futuros participantes. Posteriormente, tras un sencillo compartir, hubo un momento de camaradería y recreación a las afueras de la Parroquia San Ignacio de Loyola donde se tomó la foto institucional y se realizaron algunas dinámicas grupales de cierre.



Así pues, a la luz de lo anterior puede inferirse que fue un buen comienzo y se cumplió con el objetivo de presentar, motivar e informar sobre el Programa de Liderazgo para la Transformación en el Oriente, lo cual queda evidenciado en las propioas impresiones de los asistentes, quienes quedaron muy animados y se comprometieron a formalizar su inscripción vía digital en el Blog de la Región Oriente, así como  prepararse para el próximo encuentro en el que se daría inicio al Primer Ciclo Formativo con el abordaje del tema del Liderazgo.



Reseñado por Coordinación Regional Oriente

martes, 22 de septiembre de 2015

Encuentro con Equipos de Facilitadores y Asistentes Logísticos de la Región Oriente

Sede Formativa Cariaco
Durante los días  17, 18, 19 y 21  de septiembre de 2015 tuvo lugar en la Región Oriente de la Fundación Centro Gumilla un conjunto de encuentros formativos  de la Coordinación Regional con los equipos de facilitadores y asistentes logísticos de las sedes formativas de Cumaná, Cariaco, Cantaura y Maturín. Todo ello con el objetivo de  compartir las líneas de trabajo para la implementación, seguimiento y evaluación de los distintos programas y actividades desarrolladas en el oriente del país. Lo cual en específico significó: a) socializar con el equipo de formación existente en la región las principales líneas y directrices emanadas  por el Área de Formación del Centro Gumilla; b) realizar una planificación y evaluación de los procesos formativos, administrativos y logísticos asociados a cada uno de los programas y actividades desarrolladas por los equipos logísticos que conforman la región Oriente del año 2014-2015, así como los retos del actual cuatrimestre septiembre-diciembre 2015.

Puntos de Agenda

En tal sentido, en cada uno de los lugares se llevó a cabo una agenda de trabajo intensiva en la que se tocaron los siguientes puntos:

1)      Se realizó un ejercicio de reconstrucción histórica y evaluación de los Programas en la cada una de las sedes formativas de la Región Oriente, remontándose a los inicios mismos del trabajo en oriente en el año 2009, lo que permitió socializar hallazgos y reflexiones valiosas tales como la importancia de FOCO como plataforma y factor clave para el éxito del resto de los programas, incluido el Programa de Liderazgo para la Transformación; el papel del trabajo en equipo como garantía de la continuidad de los procesos formativos en cada uno de los lugares; así como la necesidad de sistematizar el camino recorrido en un intento por recuperar la memoria histórica y recoger los frutos y hallazgos durante un tiempo muy fecundo de procesos acompañados, contextos transformados y personas formadas en Cantaura, Cariaco, Cumaná y Maturín.

2)      Se presentó el Plan de Trabajo de la Región Oriente de cara al cuatrimestre septiembre-diciembre 2015, para lo cual se socializó la planificación y se procuró establecer los principales hitos de actuación de los distintos programas, delegando para ello responsabilidades referidas a la asignación de los módulos tanto de los Cursos Básicos y Diplomados, como del Programa de Liderazgo para la Transformación.

3)      Se realizó un balance y revisión de los Programas y actividades de la región oriente, para lo cual se realizó un profundo ejercicio de revisión interna del equipo de formación en cada uno de los lugares tomando en cuenta tres dimensiones: personas, procesos y productos, para lo cual ayudó como punto de partida un documento elaborado por la Coordinación Regional que recogía un análisis FODA sobre la situación de la Región en cada uno de los lugares, que básicamente expresaba la oportunidad de aprovechar las fortalezas de los equipos y la plataforma establecida en cada una de las comunidades para aquilatar los frutos concretos de la formación y abrirse a nuevos espacio desde una mejora de los procedimientos administrativos y programáticos.

4)       Finalmente, y a propósito de lo anterior, se definieron nuevas estrategias  para asumir tanto la Formación de FOCO como del Programa de Liderazgo para la Transformación, lo cual tuvo como principal novedad la inducción en la nueva plataforma digital diseñada a través de la creación de un blog de la Región Oriente, lo cual fue valorado como positivo por cada uno de los equipos y se propuso como un espacio de reflexión, intercambio y automatización.

Sede formativa Cantaura

Acuerdos:

Como resultado de lo anterior de manera general en las sedes se llegó a los siguientes acuerdos:
Socializar una minuta que recoja los puntos tratados

  1. Enviar documentos de trabajo, especialmente los cronogramas de trabajo del Programa de Liderazgo para la Transformación tomando en cuenta los acuerdos sobre la distribución de los módulos en función de las destrezas, competencias y perfil de los facilitadores
  2. Afinar los detalles logísticos para la clase inaugural pautada por cada una de las sedes formativas según cronograma
  3. Realizar los ajustes correspondientes para dar inicio a los espacios formativos del Programa para el Fortalecimiento de la Organización Comunitaria
  4. Explorar la nueva plataforma digital del blog de formación comunitaria en el oriente, especialmente realizando los registros correspondientes en términos de inscripción, reporte de actividades, así como visualizar posibles colaboraciones que recojan las reflexiones, testimonios y experiencias en cada una de las sedes formativas.
Equipo de Cariaco en reunión post-acuerdos



Reseñado por Coordinación Regional Oriente

lunes, 7 de septiembre de 2015

Lanzamiento del Blog Formación Comunitaria en el Oriente




El espacio virtual denominado: Formación Comunitaria en el Oriente tiene como objetivo fundamental hacer visible el proceso formativo en educación popular, participación comunitaria y formación ciudadana que desde el año 2009 se ha venido realizando en las comunidades populares de los Estados Anzoátegui, Sucre y Monagas (Venezuela) con la implementación de los diversos programas y actividades del área de formación de la Fundación Centro Gumilla. En efecto, han sido muchos años de experiencias, testimonios y aprendizajes de la Región Oriente  que por su valor y aporte específico vale la pena compartir con un público más amplio, valiéndose de las posibilidades actuales de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). En efecto,  de manera específica con este espacio se pretende:

Objetivos Específicos:

  1. Sistematizar y divulgar lo que se ha venido haciendo en región desde los distintos programas y actividades implementadas por la Fundación Centro Gumilla en el oriente
  2. Ofrecer a los participantes, aliados y visitantes del blog informaciones, reflexiones, materiales e insumos sobre la de formación comunitaria en el oriente del país
  3. Construir una plataforma tecnológica que permita la automatización de procesos, el intercambio de información y la articulación de iniciativas del equipo de facilitadores y asistentes logísticos de las distintas sedes formativas (Cantaura, Cumaná, Cariaco y Maturín) que forma parte de la Coordinación Regional Oriente de la Fundación Centro Gumilla

  
Estructura del Blog:

Si se exploran los distintos contenidos del blog podrán encontrarse los siguientes componentes:


  • Entradas: donde aparecerán periódicamente síntesis de artículos, reseñas y crónicas de eventos, así como informaciones relevantes sobre lo que se va realizando en la región oriente 
  • Programas Formativos Desarrollados en el Oriente: donde se encontrará información institucional sobre el Programa para el Fortalecimiento de la Organización Comunitaria (FOCO) y el Programa de Liderazgo para la Transformación, los cuales son impulsados por la Fundación Centro Gumilla en alianza con otras instituciones reconocidas nacional e internacionalmente. Así como la ubicación geográfica de las sedes formativas y un acceso directo al calendario formativo de la Fundación Centro Gumilla 
  •  Resultados de los Programas: donde se presenta información y materiales de interés  convenientemente sistematizados de los procesos formativos realizados en la Región Oriente a lo largo de su rica historia (Programa de Liderazgo para Transformación 2014-2015 / FOCO 2009-2014) 
  • Recursos Formativos: donde se ofrecen materiales para el equipo de trabajo (materiales CAF y FOCO, Registro de Informes y Evidencias para Facilitadores y Asistentes Logísticos) así como  materiales útiles y complementarios para los participantes de los diversos programas (Artículos, Ponencias, Libros y otros materiales de interés). 
  • Publicaciones: donde se comparten libros, artículos y producciones recientes tanto de la Fundación Centro Gumilla (Revista SIC, COMUNICACIÓN,TFSP, etc) como de otras instituciones y personas que desarrollan los temas de la Educación Popular, Formación y Participación Comunitaria y Ciudadana 
  • Contenidos Multimedia: donde se comparten videos, animaciones, audios y otros recursos de interés que pueden ser descargables y de libre acceso  (panel derecho)
  • Enlace a páginas de interés: donde se ofrece el acceso directo a otras páginas web y blogs que tienen vinculación directa o indirecta con el objetivo del blog, especialmente aquellas que tienen que ver con el apostolado social (Centro Gumilla, SIC Semanal, Servicio Comunitario UPEL, CAF)


Visto lo anterior, puede afirmarse entonces que este espacio virtual pretende convertirse en un conglomerado de recursos formativos y, a su vez una plataforma que optimice y haga fecunda  una gestión para la verdadera formación de las comunidades populares del oriente venezolano. 

Sólo resta decir que sean todos bienvenidos y bienvenidas a participar de este humilde aporte


Coordinación Regional Oriente


sábado, 5 de septiembre de 2015

RESEÑA DE EVENTO ACADÉMICO UPEL-GUMILLA


Violencia Escolar en el Contexto Venezolano Actual 

El pasado 01 y 02 de Julio de 2015 tuvo lugar en el Auditorio de Postgrado de la UPEL-IPM, Sede de Postgrado de la UPEL-IPM, en Maturín, Edo Monagas el evento académico titulado: “Violencia Escolar en el Contexto Venezolano Actual”, espacio organizado por la Subdirección de Investigación y Postgrado, la Coordinación General de Postgrado, Coordinación de Doctorado en Educación, Coordinación General de Investigación de la UPEL-IPM junto con la Coordinación Regional Oriente de la Fundación Centro Gumilla. Cabe destacar que dicho espacio tuvo como objetivo principal: promover la reflexión, el análisis crítico, ético y propositivo sobre el tema de la Violencia Escolar desde los aportes investigativos de la Fundación Centro Gumilla a través de un foro dirigido a la comunidad Académica del Instituto Pedagógico de Maturín, así como profesores, maestros y sociedad en general, en procura de la creación de espacios para concientización y la corresponsabilidad en un tema tan importante desde el punto de vista pedagógico y social.

Día 1: Foro Divulgativo

El 01 de Julio de 2015 se organizó un foro divulgativo titulado “Investigaciones sobre Violencia Escolar” a cargo Lcdo. Jesús Machado (Investigador Centro Gumilla), junto con la disertación de otros académicos de la UPEl-IPM.  En dicho espacio se socializó la investigación realizada por el Centro Gumilla sobre violencia, la cual surge de la inquietud de las escuelas de Fe y Alegría en las comunidades de Antímano, populosa zona de Caracas, de abordar el tema por la situación que ocurría en dichos centros educativos.

Según Machado lo primero que debemos explicar es que no todo debe ser considerado como violencia. El conflicto se encuentra cuando existen visiones dispares, sin embargo, cuando intentamos resolver estos conflictos, a través de criterios democráticos y no es posible hacerlo, es cuando se genera la violencia. Por otra parte, los problemas disciplinares no son violencia. Es posible que el problema esté  en cómo los resolvemos, así como el marco normativo que los rige. Surge un problema epistemológico cuando se contrapone a su marco regulador. En consecuencia, puede considerarse como Violencia el uso reiterado de la fuerza o del poder, causando daño físico, emocional o psicológico puntual en una o varias personas. Implica una intencionalidad en una relación desigual. En efecto, puede darse violencia entre estudiantes, estudiantes y profesores, entre profesores, entre profesores hacia los estudiantes, entre padres y profesores y entre padres y estudiantes. Y por supuesto puede haber violencia de factores externos hacia la escuela. No obstante, ante esta situación el investigador del Centro Gumilla propuso para controlar la violencia dos caminos: la regulación normativa y las herramientas de autorregulación. Por último, los profesores Celso Medina e Inés Aray presentaron ante el auditorio sendas propuestas de líneas de investigación sobre el tema de la violencia y la responsabilidad social

Día 2: Taller Conversatorio

Por su parte, al día siguiente, el 02 de Julio de 2015 se realizó un taller conversatorio titulado: “Metodologías, enfoques y propuestas para el abordaje de situaciones de violencia escolar en el contexto educativo” que estuvo a cargo del Psicólogo Social Carlos Murga (también Investigador Centro Gumilla), quien presentó la investigación conjunta realizada con el Centro Gumilla y las escuelas de Fe y Alegría. Así mismo señaló que se hizo trabajo con las comunidades adyacentes a la fundación. En las escuelas se organizó un trabajo de equipo para el abordaje del proyecto piloto que se aplicaría en las escuelas, para poder establecer la metodología de trabajo. En su disertación el investigador describió las metodologías aplicadas y bosquejó los resultados que se pretendían alcanzar, a saber: a) Caracterización del mundo de la vida del joven (fortaleciendo y resguardando) en su contexto popular; b) Las familias a las cuales pertenecían los jóvenes , fortaleciendo sus capacidades en la comunicación y manejo de conflictos; c) Fortalecer las capacidades de los centros educativos para que su funcionamiento facilite y apoye a la convivencia escolar en el aprendizaje y ejercicio de los derechos y deberes ciudadanos; d) Relación escuela- comunidad para afrontar conjuntamente el problema de violencia escolar. Todo ello con el propósito de mostrarle al auditorio que se pueden diseñar propuestas, estrategias y actividades viables y replicables a partir de experiencias exitosas como las señaladas por el Investigador.

Cabe destacar que este evento logró materializar el primer evento conjunto entre la Fundación Centro Gumilla y el Instituto Pedagógico de Maturín como concreción de alianza entre ambas instituciones. En efecto, se contó con el apoyo institucional de diversas dependencias de la Universidad, incluido el vital apoyo de la Subdirección de Investigación y Postgrado, involucrando además a los alumnos de pregrado y postgrado de la UPEL-IPM, así como contar con la presencia de representantes de la Educación Básica y Primaria. (Fuente: Relatoria Profa. María Palomo UPEL-IPM)